Private grund- og ungdomsskoler i Afrika set som ejendom: pladser, jord, kapital pr. plads og besiddelsesform på 13 markeder – fra Egypten og Marokko til Nigeria, Elfenbenskysten, Kenya og Sydafrika.
Også tilgængelig på fransk: L’enseignement privé en Afrique: La place vide. Vælg sprog, når du anmoder om rapporten.
Rapporten i seks tal
af Côte d'Ivoires elever på ungdomsuddannelserne går i private skoler, den højeste andel i noget land i rapporten; landets befolkning i alderen 15 til 19 år vokser med 25,6 % frem til 2035
private elever i grundskole og ungdomsuddannelse i Nigeria, Ghana, Côte d'Ivoire og Cameroun (Heirstone-analyse); vi fandt ingen børsnoteret skolegruppe i nogen af dem
andel af Curros byggede pladser i brug i hvert eneste år fra 2018 til 2024; omkring 31.000 pladser stod tomme i 2024
bogført ejendomsværdi pr. bygget plads hos både Curro (2024) og ADvTECH (2025), svarende til 1,2 til 1,5 års skolepenge eller omsætning pr. elev (Heirstone-analyse)
implicit virksomhedsværdi ved Curros take-private i 2025 som multiplum af den bogførte værdi af grunde, bygninger og udstyr (Heirstone-analyse)
ekstra pladser i private skoler på 13 markeder frem til 2035, hvis de private andele i grundskolen følger deres tendens; 2,7 millioner, hvis andelene holdes konstante (Heirstones scenarier)
Kort fortalt
Rapporten læser private grundskoler og ungdomsuddannelser på 13 afrikanske markeder som ejendom: pladser, jord, bygninger, kapital pr. plads og besiddelsesform. Omkring 30 millioner elever går i private skoler på tværs af dem, fra Nigeria og Côte d'Ivoire til Egypten og Sydafrika, men de skoler, som investorer kan måle og købe, ligger for det meste i Sydafrika og Egypten. Set som ejendom afhænger sektoren af én variabel: hvor fuld en skole er.
Côte d'Ivoire har 63 % af sine elever på ungdomsuddannelserne i private skoler, og Ghana, Cameroun og Nigeria har 23 til 28 % af eleverne i grundskolen. Disse fire markeder har omkring 18,9 millioner private elever. Sydafrika, med 5,8 % af grundskoleeleverne, har frembragt de to største børsnoterede grupper.
Befolkningen i alderen 5 til 19 år på de 13 markeder vokser med 29 millioner frem til 2035, heraf 62 % i Etiopien og Nigeria. Marokkos skrumper med 6,5 % og Tunesiens med 14 %. Egyptens holder sig stabil, mens aldersgruppen 15 til 19 år vokser med 1,5 millioner.
Curro øgede det gennemsnitlige elevtal med 42 % mellem 2018 og 2024, men fyldte kun 69 til 72 % af sine byggede pladser hvert år, så omkring 31.000 stod tomme i 2024, cirka 3,2 mia. rand (172 mio. US$) i bogført ejendomsværdi. ADvTECH fylder 84 % af sin eksisterende kapacitet og CIRA i Egypten 94 %.
Curro (2024) og ADvTECH (2025) har hver omkring 100.000 rand i grunde, bygninger og udstyr pr. bygget plads, eller 1,2 til 1,5 års skolepenge eller omsætning pr. elev. Curros take-private i 2025 svarede til 0,97 gange den bogførte ejendomsværdi.
ADvTECHs skoler andre steder i Afrika opnåede en driftsmargin på 33,7 % i 2025 mod 20,9 % i hjemlandet og får deres ejendomsinvestering tilbage på omkring 4,4 års driftsresultat mod 6,8. Regis Runda i Nairobi kostede 85.600 rand pr. bygget plads, mens sydafrikanske udvidelser koster 114.000 til 138.000 rand pr. tilføjet plads.
IFC oplyser, at institutionen ikke finansierer private K-12-skoler med skolepenge. Den finansiering, vi fandt, er lokal, aktivbaseret eller filantropisk: CIRA's ijara-sukuk på 600 mio. EGP med fire skoler i Egypten som sikkerhed, en banks refinansiering af Curros lavpris-Meridian-skoler og en fonds køb af Curro.
Hvad det betyder
Reserver skolegrunde i første fase af et lokalsamfund, byg dem i trin, der passerer 80 % udnyttelse, før det næste bygges, og prissæt grunden som en del af efterspørgselsplanen.
Vækst, hvor pladserne allerede fyldes, ofte ved at købe og udvide, og hold grundene uden for driftsbalancen, hvor besiddelsesformen tillader det.
Hold skoleejendomme udlejet på lange lejekontrakter til gennemprøvede operatører, vurderet på syv års udnyttelseshistorik og en lejedækning, der er testet ved 70 % og 85 %.
Offentliggør hvert år private elevtal og kapacitet, afstem registreringens besiddelsesform med bygningernes levetid, og offentliggør vilkårene for skolegrunde i nye byer.
Indhold i den fulde rapport
Heirstone-datasæt
skoler og grupper i Heirstone-benchmarken for skoleejendomme, målt på pladser, udnyttelse, jord, ejendom pr. plads, skolepenge, margin, tilbagebetalingstid og besiddelsesform
spørgsmål i Heirstone-testen for skolegrunde, hver med en beståelsesgrænse, der skal besvares, før en skolegrund underskrives
Heirstone-modellerne for skoleejendomme, fra ejer-operatør på selveje til statsbygninger med partnerdrift
Udarbejdet på grundlag af offentlige kilder, der var aktuelle i oktober 2026. Alle tal har kildehenvisning i rapporten, og tal, vi udleder ved at kombinere offentliggjorte tal, er markeret som Heirstone-analyse.
Omkring 30,3 millioner elever i grundskole og ungdomsuddannelse går i private skoler på de 13 markeder, Heirstone har undersøgt, 40 % af dem i Nigeria. Côte d'Ivoire har 63,3 % af sine elever på ungdomsuddannelserne i private skoler, men de børsnoterede skolegrupper ligger i Sydafrika og Egypten.
Omkring 5.600 US$ i bogført ejendomsværdi pr. bygget plads, cirka 100.000 rand, hos både Curro og ADvTECH i Sydafrika. Nylige køb af skoler i Nairobi og Addis Abeba lå på 2.500 til 4.800 US$ pr. plads eller elev, mens udvidelser koster 114.000 til 138.000 rand pr. tilføjet plads.
Fordi ejendomsværdien pr. indskrevet elev stiger kraftigt under 80 % udnyttelse: ved 70 % bærer hver elev omkring 8.000 US$ i ejendom, ved 94 % omkring 6.000 US$. Curro fyldte 69 til 72 % af sine byggede pladser fra 2018 til 2024, mens CIRA i Egypten bruger 93,6 % af sine 40.000 pladser.
Ejendomsstrategi
Heirstone Consulting Research
Tal direkte med en seniorpartner om jeres projekt, aktiv eller program.
Kontakt os
