As escolas privadas primárias e secundárias de África vistas como imobiliário: lugares, terrenos, capital por lugar e regime de posse em 13 mercados, do Egito e Marrocos à Nigéria, à Costa do Marfim, ao Quénia e à África do Sul.
Disponível também em francês: L’enseignement privé en Afrique: La place vide. Escolha o idioma ao solicitar o relatório.
O relatório em seis números
dos alunos do ensino secundário da Costa do Marfim frequentam escolas privadas, a maior proporção de todos os países do relatório; a sua população entre os 15 e os 19 anos cresce 25,6% até 2035
alunos do ensino básico e secundário privado na Nigéria, no Gana, na Costa do Marfim e nos Camarões (análise Heirstone); não encontrámos nenhum grupo escolar cotado em qualquer um deles
proporção dos lugares construídos da Curro em utilização em cada ano entre 2018 e 2024; cerca de 31 000 lugares estavam vazios em 2024
de património contabilístico por lugar construído, tanto na Curro (2024) como na ADvTECH (2025), o equivalente a 1,2 a 1,5 anos de propinas ou de receita por aluno (análise Heirstone)
valor da empresa implícito na privatização da Curro em 2025, como múltiplo do seu ativo fixo tangível contabilístico (análise Heirstone)
lugares adicionais em escolas privadas em 13 mercados até 2035, se as quotas do ensino básico privado mantiverem a tendência; 2,7 milhões se as quotas se mantiverem constantes (cenários Heirstone)
Em síntese
Este relatório lê as escolas privadas dos ensinos básico e secundário em 13 mercados africanos como imobiliário: lugares, terreno, edifícios, capital por lugar e regime de posse. Cerca de 30 milhões de alunos frequentam escolas privadas nesses mercados, da Nigéria e da Costa do Marfim ao Egito e à África do Sul, mas as escolas que os investidores conseguem medir e comprar situam-se sobretudo na África do Sul e no Egito. Lido como imobiliário, o setor depende de uma única variável: quão cheia está uma escola.
A Costa do Marfim tem 63% dos seus alunos do secundário em escolas privadas, e o Gana, os Camarões e a Nigéria têm 23 a 28% dos alunos do ensino básico. Estes quatro mercados concentram cerca de 18,9 milhões de alunos do privado. A África do Sul, com 5,8% dos alunos do básico, gerou os dois maiores grupos cotados.
A população entre os 5 e os 19 anos nos 13 mercados cresce 29 milhões até 2035, 62% dos quais na Etiópia e na Nigéria. A de Marrocos diminui 6,5% e a da Tunísia 14%. A do Egito mantém-se estável, enquanto o grupo dos 15 aos 19 anos soma 1,5 milhões.
A Curro aumentou o número médio de alunos em 42% entre 2018 e 2024 mas preencheu apenas 69 a 72% dos seus lugares construídos em cada ano, deixando cerca de 31 000 vazios em 2024, aproximadamente R 3,2 mil milhões (US$ 172 milhões) de património contabilístico. A ADvTECH preenche 84% da sua capacidade existente e a CIRA, no Egito, 94%.
A Curro (2024) e a ADvTECH (2025) detêm cada uma cerca de R 100 000 de ativos fixos tangíveis por lugar construído, ou 1,2 a 1,5 anos de propinas ou de receita por aluno. A privatização da Curro em 2025 implicou 0,97 vezes o seu património contabilístico.
As escolas da ADvTECH no resto de África obtiveram uma margem operacional de 33,7% em 2025, face a 20,9% no mercado de origem, e recuperam o seu imóvel em cerca de 4,4 anos de resultado operacional, contra 6,8. A Regis Runda, em Nairobi, custou R 85 600 por lugar construído, enquanto as ampliações na África do Sul custaram entre R 114 000 e R 138 000 por lugar acrescentado.
A IFC declara que não financia escolas privadas de ensino pré-escolar ao secundário que cobrem propinas. O financiamento que encontrámos é local, garantido por ativos ou filantrópico: o sukuk ijara de 600 milhões de EGP da CIRA sobre quatro escolas no Egito, um refinanciamento bancário das escolas Meridian, de baixas propinas, da Curro e a compra da Curro por uma fundação.
O que significa
Reservar terreno escolar na primeira fase de uma comunidade, construí-lo por etapas que ultrapassem 80% de utilização antes de construir a seguinte, e fixar o preço do lote como parte do plano de procura.
Crescer onde os lugares já se preenchem, muitas vezes comprando e ampliando, e manter o terreno fora do balanço operacional sempre que o regime de posse o permita.
Deter imóveis escolares arrendados a longo prazo a operadores comprovados, avaliados com base em sete anos de historial de utilização e numa cobertura da renda testada a 70% e a 85%.
Publicar todos os anos as matrículas e a capacidade do ensino privado, ajustar o regime de posse do registo à vida útil dos edifícios e publicar as condições dos lotes escolares nas novas cidades.
No relatório completo
Bases de dados Heirstone
escolas e grupos no Benchmark Heirstone do Património Escolar, medidos em lugares, utilização, terreno, imóvel por lugar, propinas, margem, retorno e regime de posse
perguntas no Teste Heirstone de Localização Escolar, cada uma com uma nota de aprovação, a que responder antes de assinar um lote escolar
Modelos Heirstone de Património Escolar, do proprietário-operador em propriedade plena a edifícios do Estado com gestão por parceiro
Elaborado a partir de fontes públicas atualizadas a outubro de 2026. Todos os números estão referenciados no relatório, e os que obtemos combinando valores publicados estão assinalados como análise Heirstone.
Cerca de 30,3 milhões de alunos do ensino básico e secundário frequentam escolas privadas nos 13 mercados analisados pela Heirstone, 40% deles na Nigéria. A Costa do Marfim tem 63,3% dos seus alunos do secundário em escolas privadas, mas os grupos escolares cotados estão na África do Sul e no Egito.
Cerca de US$ 5600 de património contabilístico por lugar construído, aproximadamente R 100 000, tanto na Curro como na ADvTECH, na África do Sul. As compras recentes de escolas em Nairobi e Adis Abeba situaram-se entre US$ 2500 e US$ 4800 por lugar ou aluno, enquanto as ampliações custaram entre R 114 000 e R 138 000 por lugar acrescentado.
Porque o imóvel por aluno matriculado sobe acentuadamente abaixo de 80% de utilização: a 70%, cada aluno suporta cerca de US$ 8000 de imóvel; a 94%, cerca de US$ 6000. A Curro preencheu 69 a 72% dos seus lugares construídos entre 2018 e 2024, enquanto a CIRA, no Egito, utiliza 93,6% dos seus 40 000 lugares.
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